Prise en main d’Articulate Storyline 3
Articulate Storyline est un outil auteur (entreprise Articulate) qui permet de créer des cours interactifs et des modules d’e-learning complets. Sa dernière version, « Storyline 360 », date de 2016 et est intégrée à la suite Articulate 360 (cette dernière contient d’autres logiciels très utilisés et recherchés dans le métier tel que Rise). La prise en main de ce logiciel semble assez complexe et chronophage, c’est pourquoi je veux m’y former en autodidacte.
Mon test
Objectifs
Je souhaitai à la fin de mon test être capable d’utiliser la plupart des fonctionnalités du logiciel pour la conception d’un jeu.
Pour cela, j’ai divisé mon projet en trois parties :
- un module de « cours » avec un template reprenant les mêmes couleurs que mon site web pour présenter rapidement Storyline
- un jeu d’enquête avec la DA d’Animal Crossing où il faut rechercher des indices sur la disparition de la Joconde du musée afin de retrouver le voleur
- un second module de « cours » indiquant toutes les fonctionnalités de Storyline qui ont été utilisées pour créer le jeu
Interface du logiciel
L’interface de Storyline rappelle fortement celle de Microsoft PowerPoint, ce qui facilite sa prise en main :
Les cours/formations e-learning peuvent être organisés et découpés en différentes « Scène » pour plus de lisibilité. On peut alors retrouver le plan des diapositives sur la gauche de l’écran (fenêtre qui peut d’ailleurs être détachée de l’espace d’édition de la diapositive). Storyline permet d’ajouter de la temporalité dans les cours grâce à un système de chronologie que l’on retrouve en bas de l’écran d’édition. Un système poussé de variables et de conditions (comme en programmation informatique) avec des éléments déclencheurs (par exemple si appuie sur un bouton défini alors une image apparait) se trouve constamment sur la droite de l’écran d’édition.
Il est également possible d’importer des banques de questions/réponses pour faciliter la vérification des acquis des apprenants, mais je n’ai pas assez testé le logiciel sur cet aspect là pour le décrire davantage.
Voici un aperçu de la première diapositive de cours, du plan de diapositives du jeu et de quelques screens tirés de ce dernier :
Voici la liste des différentes fonctionnalités que j’ai été amené à utiliser lors de l’élaboration du jeu, tirée de mon second module de cours :
- Chronologie : faire défiler des événements comme un film (sans clic)
- Animation : permet de déplacer (trajectoire) ou animer un élément
- Calque : permet de superposer des éléments à la diapositive sans les y insérer directement
- Boutons : au clic, permet de déclencher un événement
- Zone cliquable : bouton à la forme défini manuellement (forme, image)
- Variables : booléenne et numérique (peut également être du texte)
- Conditions : condition de réalisation d’un événement en fonction de la valeur d’une variable
- État d’un élément : permet de changer l’apparence d’un élément en fonction de son état (survol, enfoncé, visité, sélectionné, désactivé, en déplacement, zone de dépôt correct/incorrect)
- Drag n drop : permet de sélectionner un élément et de le déposer sur une zone précise pour déclencher un événement
- Curseur : permet de déplacer un curseur sur une ligne (avec étape = pas du curseur)
Pour conclure
Articulate Storyline est un logiciel dont la maîtrise est recherchée dans la conception de formation numérique. C’est un logiciel complet mais pas tant complexe si l’on possède un background en développement informatique. Il possède de nombreuses fonctionnalités très intéressantes pour rendre les cours interactifs (et encore plus sous sa version 360 avec de l’IA et l’utilisation de vidéo/image 360° notamment), et c’est pourquoi il est très intéressant de prendre le temps de bien se former à sa prise en main. Pour ma part, je sais désormais l’utiliser mais n’ai certainement pas « les bonnes pratiques » qui j’imagine sont enseignées lors du passage d’une certification. En tout cas je comprends l’attrait pour ce logiciel et espère pouvoir le réutiliser dans le cadre d’une prise de poste future.
